Блог для родителей

Как доработать проект после первого ответа ИИ

Первый ответ ИИ стоит считать черновиком. Сохраните его как первую версию, прочитайте по трём вопросам: что подходит, что лишнее, чего не хватает. Затем ребёнок вносит одну-две собственные правки, сравнивает версии в таблице и объясняет в нескольких предложениях, что изменил и почему. Именно эта правка показывает его вклад в проект.

Материал подготовила команда онлайн-школы UONO

Три версии робота-садовника на столе: карандашный набросок, простая фигурка и доработанный персонаж с лейкой. — Редакционная иллюстрация, созданная с помощью ИИ. Не фотография занятия и не работа ученика.

Сценарий ниже учебный: проект с роботом-садовником придуман редакцией, это не работа ученика и не программа курса. Здесь речь о собственных правках после черновика, а не о том, как писать запросы.

Проект такой: ребёнок придумывает персонажа для небольшой игры. Первую версию описания робота-садовника он получил от нейросети.

Почему первый ответ остаётся черновиком

Модель строит ответ на основе усвоенных закономерностей. Первый вариант может звучать гладко и при этом не учитывать детали вашей задачи.

Ценность проекта появляется, когда ребёнок вносит своё. Сравните две фразы: «нейросеть придумала робота» и «я сделал его медленным, чтобы игроку приходилось выбирать». Во второй виден выбор.

Шаг 1. Сохранить первую версию

Перед правками черновик сохраняют как есть: копию текста, скриншот или файл с пометкой «версия-1». Без него потом не с чем сравнивать.

Все версии удобно держать в одной папке проекта. Как её завести, рассказано в статье как подготовиться к онлайн-уроку ИИ.

Шаг 2. Прочитать черновик по своим вопросам

Вместо «нравится или нет» ребёнок задаёт черновику три вопроса:

Что здесь подходит к моей задаче?
Что лишнее или скучное?
Чего не хватает, чтобы это стало моим?

Ответы записывают по одной строке. Для робота-садовника получилось так: подходит рука-лейка; лишним кажется лазер, садовнику он не нужен; не хватает характера, робот похож на любого другого.

Шаг 3. Выбрать одну-две собственные правки

Переделывать всё не нужно. Хватит одной-двух правок, которые ребёнок придумал сам и может объяснить.

Было: Робот-садовник с лазером, быстрый, поливает все грядки сразу.

Стало: Робот без лазера, медленный, с лейкой и одним колесом. Он поливает по одной грядке, и игрок выбирает, какую спасти первой.

Правка меняет саму игру: появились выбор и напряжение. Ребёнок может её объяснить, и это главное.

Если для правки снова нужна нейросеть, запрос строят от своей идеи. Приёмы для таких запросов собраны в статье промпт-инжиниринг для детей, там можно выбрать подходящий приём.

Шаг 4. Сравнить версии в таблице

Что сравниваем	Версия 1, черновик ИИ	Версия 2, после правки	Почему изменил
Внешний вид	Блестящий, с лазером	С лейкой и одним колесом	Садовнику не нужно оружие
Скорость	Быстрый	Медленный	Чтобы игроку приходилось выбирать
Задача игрока	Смотреть, как робот поливает	Решать, какую грядку спасти первой	У игрока появилось действие

Последнюю колонку заполняет ребёнок своими словами. Если причину назвать не получается, правку стоит обдумать ещё раз. Эти заметки сохраняют рядом с обеими версиями.

Шаг 5. Проверить, стало ли лучше

Новая версия не обязательно лучше старой. Её проверяют по исходной задаче: стала ли игра понятнее, интереснее, удобнее для игрока.

Если в проекте есть факты, например название настоящего растения, их сверяют с надёжным источником. Как это делать, рассказано в статье как проверить ответ нейросети. Когда проект уже работает как прототип, кнопки и переходы проверяют отдельно: об этом статья как проверить проект с ИИ.

Как ребёнку объяснить свой выбор

Последний шаг занимает пару минут, но многое показывает. Ребёнок рассказывает в трёх предложениях, что было, что он изменил и почему.

Сначала робот был быстрым и с лазером. Я сделал его медленным и убрал лазер. Так игроку приходится выбирать, какую грядку полить первой.

Родителю не нужно оценивать, красиво или нет. Полезнее спросить: «Что ты поменял сам?» и «Что бы ты сделал в третьей версии?». Так же устроена методика UONO: ИИ предлагает, ребёнок решает.

Вопросы и ответы

Сколько правок нужно внести после ответа ИИ?

Достаточно одной-двух, если ребёнок придумал их сам и может объяснить. Много мелких правок без причины показывают меньше, чем одна осмысленная.

Можно ли оставить ответ нейросети без изменений?

Можно, если ребёнок проверил его по своей задаче и может объяснить, почему он подходит. Но тогда вклад ребёнка виден хуже, и проект остаётся ближе к черновику модели.

Зачем сохранять первую версию, если она хуже?

Без неё не с чем сравнить. Таблица «было и стало» показывает, что именно изменил ребёнок и почему.

Как понять, что правка сделала проект лучше?

Вернитесь к исходной задаче и спросите: стало ли понятнее и удобнее для того, для кого делается проект. Если прототип уже работает, дайте попробовать кому-то ещё.

Начните с бесплатного урока

50 минут ребёнок работает над своим проектом с преподавателем онлайн, затем примерно 15 минут преподаватель разговаривает с родителем. Запланируйте около 65 минут.

Записаться на бесплатный урок